>Что включает в себя схема анализа художественного произведения, известно даже некоторым школьникам. Другими словами, это и есть «то, что хотел сказать автор».
вы это серьезно?
или это относительно того, какой результат ожидается в результате анализа школьником?
если второе, то зачем так обобщать? кому-то может и не очень повезло с преподавателями, но мы не можем делать вывод в целом о преподавании литературы в школе
это касается не только последнего поста
смешно (а может и не очень как раз таки) читать высказывания о несовершенстве преподавания литературы в школе (читай выше - не повезло)
и уж тем более делать выводы ,не имея прямого отношения к вышеобозначенной деятельности
прям-таки: а давайте-ка мы потрепемся на тему""...
имхо, конечно
