Гиперактивный ребёнок

[Нероли]

- Это постоянно бегающий, болтающий без умолку малыш, который ни на секунду не прекращает движения: если он не носится по комнате, как угорелый, значит, он резво болтает ногами под столом, ерзает на стуле и нервно барабанит пальцами по столешнице. Некоторое облегчение наступает, когда он, наконец, ложится спать, но и сна ему требуется гораздо меньше, чем другим детям, даже в младенчестве. Это кратко и на бытовом языке. Теперь давайте посмотрим на маленьких живчиков глазами медиков.
Они знают, что в человеческом мозгу есть особая система, называемая ретикуляционная формация. От нее зависят процессы торможения и возбуждения, которые при правильном формировании действуют согласованно. Чтобы было понятнее, пример: практически каждый человек днем бодрствует, а ночью спит. Если бы у нас преобладал процесс торможения, то мы засыпали бы на ходу, а если бы главенствовало возбуждение, то крутились бы, словно юла. Так вот у гиперактивных детей по ряду причин эти самые процессы полностью “не созревают”, следовательно они руководять поведением ребенка так, что не дают ему возможности долго усидеть на одном месте. Нередко этим расстройствам сопутствуют сниженная самооценка, затрудненность в чтении и трудности в учебе, плохая координация и недостаточный мышечный контроль, что при безрасудном поведении этих малышей приводит к травмам.
Проблема гиперактивности доставляет очень много хлопот всем: и окружающим, и родителям и самому ребенку. Ждать что гиперактивный ребенок “перерастет” не имеет смысла. Сегодня он не может провести и пяти минут за обеденным столом, а завтра не сможет отсидеть положенный час за школьной партой - и эти нагрузки будут постоянно расти. Только малыш преодолеет одну трудность, как тут же возникает другая. Важно помочь ребенку научиться поступательно справляться с этими нагрузками, и начинать можно как можно раньше. Об этом чуть позже во второй части статьи.
Особенности гиперактивных детей

Врачи выделяют три основных оссобенности:
1. Повышенная активность.
2. Нарушение внимания. Ребенок прерывает начатые дела на середине и не доводит их до конца, постоянно переходит от одного занятия к другому, не слушает, когда к нему обращаются, не может выдержать длительную воспитательную тираду до конца, собраться, поэтому избегает заданий, связанных с умственными усилиями, теряет вещи и бывает забывчив.
3. Импульсивность. Гиперактивные дети начинают отвечать, не дослушав вопроса, не способны дождаться своей очереди, часто вмешиваются и прерывают взрослых, не могут подчиняться общим правилам.

Добавлено через 13 минут

На лбу шрам, на груди след от ожога, на языке дырка. На уроках рисования все детки сидят и рисуют, моё чудо под столом, на столе,
за дверь, прямую линию нарисовать проблема, потому что попа всё время подпрыгивает. При этом вродь не дура, читать, писать и считать таки общими усилиями с воспитателями научили. Ну ладно, раз такая подвижность, фих с ним, с рисованием, иди на танцы, куды там, в
танцах тоже организованность нужна, и пока все стоят, аки ангелочки и прилежно тянут ножку моя бибизяна носится по залу, висит на поручнях, долбается с разбегу в стеклр, ей так интересней, а балет ей неинтересно. Ну раз балет тебе неинтересно, иди на гимнастику.
Ага, на гимнастике яркие ленточки, интересно, 3 недели интересно,
затем начинается то же самое, что и на балете. И усё бы ничего, но
дитёнку 5 лет и впереди школа, и вроде тормоза по сравнению с тем,
что было два-три года тому назад (как вспомню, так вздрогну) немного созрели, но всё ж на то, что до школы всё пройдёт само собой надеяться не приходится. А в школе с ней индивидуально цацкатся не будут, это не сад. Всё время вспоминаю Вадика П-го, вот теперь я поняла, что с ним такое было, все дети как дети, учатся
а этот прыг- прыг, прыг-прыг, бедная его мама и бедные учителя.
Что делать-то, неужель не обойтись без медикаментов.. А мож эфиры помогут, чего попробовать накапать на ребёнка..

[Capra]

Нероли, извините, но вами перечисленные признаки можно отнести и к абсолютно нормальному ребенку, гиперактивность-это серьёзный диагноз, который может поставить только врач,
самая большая проблема гипер- или просто повышенной активности ребенка-это неумение сосредоточится на задании и сконцентрировать свое внимание на каком-то действии-но этого немогут ВСЕ дети-5-10 минут их максимум, они физиологически на большее еще не способны
если вам,как маме , кажется, что у вашего ребенка есть проблема похожая, вам в первую очереть нужн о рганизовать ребенку четкий распорядок дня, с необходимым набором действий, которые ребенок выполняет вместе с мамой, папой и воспитателем в дестко саду
я когда впервые прочитала в одной книге, что дети любят порядок и дисциплину, подумала:что за фигня, а потом поняла, что эTо так , когда мой младший вдруг стал есть и спать по часам засыпать под определеный ритуал, когда он сам притащил обратно в кровать защитную решетку(не надо нам вашей свободы), я поняла, что на правильном пути: знаете, когда мои дети больше всего буянят? когда звонит телефон, когда мама пытается читать книгу, в общем с них свое внимание переключает на что-то другое,
если вас это утешит:я знаю трех детей, которых родители считали гиперактивными (по-настоящему диагноз этот только у одного из них)
так вот под терпеливым и любящим руководстом взрослых эти уже подросшие деточки абсолютно нормально живут и учатся в нормальных дестких коллективах
я себе потоянно мысленно говорю: мама, хчешь дисциплинировать детей, начни с себя

[Elerosh]

Нероли Помоему, абсолютно нормальный активный деть. Танцы и гимнастика - не слишком подходящие занятия для столь активного ребенка. Я сама в детстве ходила на гимнастику - там требуется внимание, терпение и дисциплина. А Вашей бы с мальчишками в футбол погонять. Игровые виды спорта? Говорят, плавание очень хорошо для таких детей. Вобщем детка должна сбрасывать где-то энергию и паралельно нужно тупо учить ребенка усидчивости. Тут нужна изобретательность, придумайте супер-интересное и спокойное занятие, простимулируйте и позанимайтесь 5 минут. Ежедневно неделю по пять минуточек любым интересным спокойным делом и с приятным поощрением в конце. Следущая неделя - по 10 минут. Может ей часики поставить? "Вот смотри рисуем 10 минут, а потом будем есть мороженное мороженным" Хм.. Или без стимула лучше?

Из масел - лаванда, только оочень маленькие дозировки (я на своем замечала, что при передозе активность наоборот повышается)

Думаю что-то придумать можно. А медикаменты всегда успеете. Разве вот только глицин? Хорошая штучка, я как про нее узнала всегда при себе держу. Только не увлекайтесь им сильно.


Про режим и организацию дня согласна полностью с Capra

[Нероли]

Чёткий распорядок дня, это замечательно, но не совсем возможно.
Для начала гимнастика у нас 3 раза в неделю, а балет 2 раза и они в разное время, значит через день распорядок дня уже сдвигается.
И потом, гуляние на улице зависит от погодных условий, жарко- гуляем не днём, а вечером, дождь- сидим дома. Выходные мы проводим не дома, значит опять всё сдвигается.
Папа опять же приходит в разное время, а вроде как поужинать хочется вместе всей семьёй.
Но по мере возможности стараюсь придерживаться режима, конечно.

Про плаванье я и сама подумала, с июня пойдёт вместо гимнастики.

Занимаюсь с ней давно, так и делала, по пять минут, потом дольше,
сидит, но сидит она со мной, именно потому что я подхожу к занятиям индивидуально и увлекаю, а кто ж с ней в школе над душой стоять будет.

Пойду почитаю про глицин.

[Capra]

Нероли, но ведь сами занятия вне дома-это уже какой-то ритм, распорядок, с прогулкой то же самое, мы заменяем ее в плоую погоду походом на чердак-это у нас чисто игровая зона без телека, но с музыкой
вы в своем доме хозяйка, и можете составлять ваш распорядок сами, как вам больше подходит, необязательно во все дни должно быть все одинаково

[Elerosh]

Нероли Вашей детке всего 5лет! С Вами она занимается, вся неделя у нее то балет, то гимнастика (не многовато ли?) Что Вы от нее еще хотите то? Чтоб сама курсовые писала? Рановато вроде еще для самостоятельных занятий. Нормальный у Вас ребенок, усидчивость соответствует возрасту, не морочте себе голову.

[ЕленаАС]

Нероли тоже подумала, не лишнего ли нагрузили на ребенка?

[Нероли]

Раз в день одно часовое занятие- это не перегруз.
Сад четыре часа в день. Прогулки два часа. Комп час, телевизор
час. Час на книжки и рисование. Если я не буду её на занятия водить,
она весь дом вверх дном перевернёт- она не умеет играть в куклы тихо сам с собою, она будет смешивать собачий корм с зубной пастой,
размазывать пластилин по телевизору, заливать клеем игрушки и проч.
Моя мама воспитатель и она плакала от неё, и в этом году мы к маме в гости не едем, потому как мама от неё в прошлом году устала, и сказала, что легче с группой в 20 человек, чем с этой одной.
Я что, никогда не видела нормальных пятилетних детей? Которые сидят и рисуют, пока моя по столу прыгает. Я могу её дома усадить,
но когда она попадает в коллектив и я реально вижу, как все дети занимаются, а моя прыгает, то меня это беспокоит, и я не думаю, что
изобретаю себе проблемы, которых нет, просто от делать нечего.

[Катерина+]

Нероли , ребенка на воздух и еще раз на воздух! В деревню к деду!

[Ка ова]

У нас к 3м годам не было 3 передних зубов,шрам на лбу и внйшительный шрам от ожога на ладошке.Сейчас ему 4,хочу с осени отдать на гимнастику,очень подвижный.но диагнозов ставить ребенку не хочу и уж тем более давать таблетки.Пробую ванны на ночь с ЭМ или любит пену,чтоб немного успокаивало

[JanaTX]

моя тоже шустрая, эмоциональная, легковозбудимая, не такая, как ваши, но... ни один мульт мы не посмотрели спокойно сидя, всегда чуть ли не на голове и все в таком духе. со мной она довольно спокойна, но когда большое кол-во народа или разбесится с детьми - угомонить невозможно, такие истерики закатывает, ужас. так что мой совет - отвлекать от буйного времяпровождения, перед сном никаких гостей и прочего, что детенка возбуждает, стараться всегда успокаивать.